Université de Montpellier: Appel à candidatures résidence d’artistes : le geste

Domaines artistiques : danse – chorégraphie – performance
Thématique : Le geste

La résidence devra interroger comment le geste s’inscrit dans le circuit d’apprentissage en tant que pratique, en tant que savoir-faire. A ce titre, la recherche artistique questionnera sa transmission, son apprentissage, sa reproduction, sa technicité.
L’approche artistique pourra comprendre une recherche autour du geste comme mouvement du corps et action, contenant une intentionnalité qu’il conviendra d’interroger.
En fonction de la discipline choisie par l’artiste, le mode d’emploi des objets pourra être questionné. Chaque objet recèle en quelque sorte la façon dont l’être humain doit l’appréhender pour s’en servir. Autrement dit, les objets induisent des gestes, au point qu’ils peuvent donner lieu à des verbes d’action spécifiques à l’utilisation d’un type d’objet ou d’un objet en particulier.
La multiplicité des disciplines de l’UM constitue un terreau très fertile, elles permettent de décliner la thématique en l’articulant à des problématiques très différentes.
La réussite du geste sportif place son exécution sous le signe de la performance, il est jugé selon des grilles d’évaluation objectives et numériques. Dans le cadre médical, le geste professionnel révèle également la question de l’altérité : en effet, le geste implique nécessairement une relation à autrui, le geste est soin. Dans les laboratoires, cette dimension est doublée par les protocoles qui définissent strictement l’ordre et la manière dont les objets doivent être manipulés. Sans oublier la transmission des gestes professionnels des enseignants : actes de langage, actions gestuelles, ou combinaison des deux, ils sont menés par l’enseignant au cours de sa séance de formation.
La technicité peut se poser en différents termes : dans sa répétition ou dans sa spécificité (comment une procédure chirurgicale apprise doit être adaptée à des cas particuliers ?).
Le geste pourra également être interrogé à l’aune de l’expérience des personnels et/ou étudiants en situation de handicap, dont la liberté du geste peut être empêchée.
C’est dire à quel point l’exploration du geste en milieu universitaire est riche.
L’artiste accueilli s’immerge dans la(les) discipline(s) de son choix et s’imprègne des échanges avec les étudiants, enseignants, enseignants-chercheurs et personnels administratifs et techniques.

L’artiste capitalise des connaissances qui viendront nourrir la phase de production artistique.

 DÉROULEMENT