Ateliers de création sonore – Châtellerault

Encadrement >  Alain Chautard : artiste et ingé son / Victor Dubin: réalisateur radiophonique / Patrick Tréguer : responsable du Lieu multiple, musicien, compositeur.

Dans le cadre du projet collectif Médiacité, des ateliers de création sonore sont proposés aux jeunes de la Mission locale et de l’Ecole de la 2ème chance de Châtellerault. Ces ateliers seront animés par l’équipe du Lieu Multiple, le pôle de création numérique de l’Espace Mendès France de Poitiers.

L’occasion d’apprendre la création sonore en s’amusant avec HomeScape, application en logiciel libre créée par le Lieu multiple.
HomeScape permet d’enregistrer tous types de sons, de mixer les sons et d’utiliser des effets pour créer des compositions originales. L’application permet également de synchroniser les tablettes, téléphones entre eux et ainsi de créer des orchestres en groupes.
Un outil pour s’amuser, découvrir, apprendre et développer son écoute. N’importe quel son devient intéressant à partir du moment où son écoute déclenche une envie de faire, une envie de créer.

L’objectif est de créer des bandes son, musiques, créations sonores avec un logiciel libre que vous pouvez utiliser ensuite chez vous.

Déroulement des ateliers : 3 ateliers de 2 heures avec 10 participants

Les 10 participants :
Zohra
Halima
Yassine
Aurore
Dylan C.
Bilal
Quentin,
Dylan M.
Anatercia
Safa.
Ages entre 18 et 35 ans.

• Découvrir HomeScape ;
• Définir une création (ce que je désire faire) ;
• Chercher, écouter et enregistrer ;
• Mixer les sons pour les rendre intéressants. Tester différents mix, différentes compositions ;
• Finaliser sur une clé USB et partir avec sa composition ;
• Diffusion sur Emf Radio et sur d’autres radios (sur Châtellerault…).

Découpage de la semaine et contenus pédagogiques/Médiation.

Lundi matin :
Présentations de l’équipe et des participants.
Que va t on faire sur la semaine ? Création sonore. Le son mais également l’écriture.
Consigne de production finale (durée entre 2 et 10 mn).
Présentation publique le vendredi en fin d’après midi. 17h30 ?.
Qu’est ce que le son ?
Les quatre catégories de sons : musiques, voix, bruits, silences (4 boites à malice pour
chercher les sons) par Patrick
Après midi
première consignes : écouter avant d’enregistrer
Exercices d’enregistrements/ début de cueillette de sons (dans le bâtiment+extérieur)
Ecoute de créations sonores
Blind test bruit
Blind test musique

Mardi matin
Consignes à partir de 3 pistes :
A partir d’un texte existant
A partir d’une photo (raconter ce qu’inspire cette photo)
A partir d’un texte que vous écrivez vous même.
Présentation de l’application SchoolScape par Alain
Après midi :
suite exercices de son avec SchoolScape

Ecriture de texte/écriture du projet sonore (pour les trois, ce que je vais raconter, les sons dont
je vais avoir besoin (enregistrés, banque de sons, type de sons etc…), leur organisation

Mercredi matin
Métiers du sons/ prise de sons, mixeur, bruiteur
La radio par Victor.
Ecoute d’extraits de radio de création (arte radio et autres podcast)
Après midi
Suite exercices prises de son.
Visionnement de film d’horreur et d’animation sans le son. Qu’est ce qu’apporte le son par
rapport à l’image ? Complémentarité/frottements. La force émotionnelle du son avec ou sans
l’image.

Jeudi matin (Patrick absent) et après midi
Travail sur les création sonore par petit groupe. Le lien entre écriture et travail sur le son. Le
mixage avec Alain et Victor

Vendredi matin (et début d’après midi suite de la réalisation des créations
9h30 : Pré-bilan et tour de table avec les 10 participants : Comment ont ils perçu
cet atelier ? Qu’est ce qu’ils ont retenu ? Points à améliorer ?
Fin des enregistrements des compositions.
Mixage et choix de compostions/réalisation
15h30 Arrivée des « invités »
15h40 présentation publique avec Patrick Tréguer, écoute publique de temps d’échange et
bilan.
16h30 fin de l’atelier

Le réalisé créations :
Au final, 11 réalisations dont voici la liste :
1- »le bal étoilé » par Dylan 2’30
2- »Zohra » par Zohra 2’45
3- »Escalade » par Quentin
4- »Soleil d’Afrique » par Safa et Halima
5- »Bilal 3 » par Bilal 2’55
6- »Vagues » par Aurore et Dylan 1’55
7- »Vécu » par Yassine+groupe perci (filles) 2’54
8- » »Trinidad instrumental par Quentin 0’57
9- »Je vous Aime » par Anatercia 3’34
10- « J’ai été bléssé » par Dylan
11- »Africa Changan » 3’59 par Anatercia et Yassine

Les ateliers se sont déroulés à la mission locale, Bâtiment L’Atelier, 209 Gd Rue de Châteauneuf

Le projet Collectif « Médiacité » initié par Médiation Grand Châtellerault, l’entreprise CDA Développement, l’Agence pour l’Egalité Entrepreneuriale Nouvelle-Aquitaine et l’Espace Mendès France, Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle Régional, a pour ambition de conforter la dynamique entre les acteurs du monde économique, de la médiation sociale, de l’insertion, de la culture (dans toute sa diversité), de l’éducation et de la recherche.

Le Collectif « Médiacité » remercie La Fondation d’Entreprises de la Banque Populaire Val de France, l’État, la Région Nouvelle-Aquitaine et la Communauté d’Agglomération du Grand Châtellerault de leur soutien.

En savoir davantage sur le projet Médiacité.

Pour tous renseignements, vous pouvez contacter :

• Les médiateurs de Médiation Grand Châtellerault : mediation86@sfr.fr
• Christine Dion, Coordinatrice de projets territoriaux à l’Espace Mendès France : christine.dion@emf.ccsti.eu
• ou Patrick Tréguer : patrick.treguer@emf.ccsti.eu

Au final, nous pouvons affirmer que ce type de proposition se définit avant tout comme un
atelier d’expression qui permet de mettre en valeur le potentiel créatif, la capacité
d’expression, et la recherche des points de force et de ressources parfois inexploitées au plus
profond de soi-même. Ceci dans un contexte de plaisir et de découverte.
Cette nouvelle expérience nous a permis d’affirmer que le rapport écrit et musique (ou sons)
permet d’aborder des langages partagés, de jouer avec pertinence sur ses propres imaginaires.
Ce qui constitue un plus pour les êtres sociaux en recherche de leurs propores parcours, que
nous sommes.