L’École européenne supérieure de l’image Angoulême – Poitiers
vous invite à la Journée d’étude «La place du jeu vidéo dans l’enseignement artistique»
Lundi 5 mai de 9h à 18h
Le jeu vidéo est passé en quelques décennies (premier jeu commercial en 1971) du monde du
divertissement à celui de la culture et de la pédagogie.
D’abord circonscrit autour d’un usage ludique et adolescent, alimenté continuellement par une
industrie créative et lucrative, le jeu vidéo a reçu ses lettres de noblesse par les soins attentifs des études
culturelles qui reconnaissent dans ces productions spécifiques les ingrédients d’une culture (concepts,
écritures, création, diffusion, public) voire d’une contreculture.
Le jeu vidéo est désormais pris au sérieux pour réussir l’interaction efficace entre une cible, un
apprenant, un spectateur et un contenu : il est utilisé pour d’autres objectifs que le seul divertissement
et notamment ceux de la pédagogie, outil décomplexé des apprentissages.
Qu’a à faire le jeu vidéo en école d’art ?
Les artistes contemporains se sont emparés du jeu comme espace de proposition artistique et les
programmateurs, les commissaires ont intégré les jeux vidéo comme artefacts dans les expositions. Le
jeu vidéo est propice à l’étude artistique, comme tout phénomène visuel et discursif, parallèlement aux
multiples approches scientifiques qui en décryptent les formes de production et d’usage.
De la même façon que le cinéma est entré en école d’art, le jeu vidéo y est légitimé pour sa force
narrative mais aussi pour le rapport singulier du spectateur à l’oeuvre (il devient joueur et participant
actif à la réalisation de l’oeuvre), pour la dynamique de l’œuvre sans cesse renouvelée (l’expérience
peut être similaire mais pas identique), et son ouverture à des points de vue multiples.
L’approche des nouveaux cinémas et de la bande dessinée numérique vient elle-même se frotter à
des questions autrefois propres au jeu vidéo, annonçant peut-être de nouvelles formes à venir qui
hériteront des précédentes.
En faisant un retour historique sur l’enseignement en école d’art, on remarque que ces questions se
sont posées de façon plus ou moins explicite depuis 20 ans, parfois mises en pratique avec d’heureux
résultats (Eddo Stern, Douglas Stanley) et qu’elles rejoignent les arts numériques. Le jeu vidéo croise de
nombreuses expériences et théories, comme ont pu le faire dans l’histoire des arts le cinéma ou l’opéra.
Musée Sainte-Croix
Auditorium
3 bis rue Jean Jaurès, Poitiers
Réservation obligatoire par email : cecinestpasunjeu@eesi.eu
Plus d’informations : www.eesi.eu
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