Cinq heures de conférences autour des questions de sciences et de société
mer 25 nov de 17 h à 22h
Entrée libre
Handicap et création
Dans le cadre des soirées autour des questions de Sciences et Sociétés nous avons choisis de considérer le handicap sous un angle inattendu : Le plus souvent la question du handicap est envisagée sur le registre de l’inclusion et de l’exclusion des personnes concernées dans les espaces sociaux (écoles, entreprises, organismes culturels etc.) ou au point de vue des représentations sociales, le plus souvent dépréciatives. Ce soir nous tentons de voir quels rapports favorables ou difficiles existent entre les personnes handicapées et les techniques dont elles peuvent disposer. Le terme de techniques est pris au sens large car il s’agit en tout premier lieu d’analyser comment les personnes handicapées vivent leur relation avec des éléments de soutien et d’aide extérieurs à elles. Ces éléments peuvent être les prothèses comme le fauteuil roulant (Myriam Winance), les aides humaines (Marcel Nuss), la pratique du sport (Anne Marcellini), les techniques de développement cognitif (Nadine Vigouroux), les biotehnologies (Louis Bec) et par-dessus tout le corps de l’autre, du valide (Pierre Ancet). A l’évidence nous ne saturons pas ainsi tous les aspects relatifs aux rapports entre handicap et technologies, très loin de là. Mais nous n’avons pas voulu nous restreindre à ce qui serait peut-être le plus attendu : les technologies dites nouvelles. De même nous ne parlons pas de tous les handicaps, bien que nous évoquons plus ou moins explicitement le handicap moteur, le handicap mental, la grande dépendance, et une pluralité de handicaps dans le sport ou l’art.
Ce cœur de notre rencontre est introduit par un rapide regard sur les grands systèmes de pensées ayant présidé à l’histoire occidentale des handicaps afin de comprendre comment la question de ce soir surgit ou n’apparaît pas dans l’histoire (Henri-Jacques Stiker). Nous terminons par quelques réflexions éthiques soulevées par les technologies, actuelles ou traditionnelles (Emmanuel Hirsch).
Les apports des conférenciers sont là pour provoquer débats, réactions, suggestions, chez les participants qui sont intervenants à part entière.
Henri-Jacques Stiker
directeur de recherches, laboratoire « Identités, cultures, territoires »
Université Denis Diderot, Paris.
Programme des Cinq heures
17h -17h15 Accueil
- par Alain Claeys, député maire de Poitiers,
- Didier Moreau, directeur général de l’Espace Mendès France,
- et Henri-Jacques Stiker, directeur de recherches, laboratoire « Identités, cultures, territoires » , Université Denis Diderot, Paris
17h15- 18h Attitudes historiques face aux corps abîmés et à leur « réparation »
- Conférence inaugurale de Henri-Jacques Stiker, directeur de recherches, laboratoire « Identités, cultures, territoires », Université Denis Diderot, Paris
18h-18h15 débat
18h15-18h45 Le rapport corps valide/corps handicapé
- Pierre Ancet, maître de conférences de philosophie des sciences, UFR lettres et philosophie, université de Bourgogne
18h45 débat
19h-19h30 Les changements de la représentation de soi par les personnes handicapées incorporant leurs prothèses
- Myriam Winance, chargée de recherche à l’INSERM, rattachée au CERMES.
19h30 – 19h50 pause repas
19h50-20h20 Les Technologies de l’Information et de la Communication pour une cognition « augmentée »
- Nadine Vigouroux, IRIT, Institut de recherche en informatique, université Paul Sabatier, Toulouse.
20h20-20h50 Art et biotechnologies
- Louis Bec, directeur du projet CYPRES (centre interculturel de pratiques, recherches et échanges transdisciplinaires ).
20h50 débat
21h05-21h35 Accompagnement et intimité : un équilibre utopique ?
- Marcel Nuss, consultant, écrivain et ancien président et fondateur de la coordination handicap et autonomie.
21h35-21h50 débat
21h50-22h20 La figure du «sportif handicapé»: paradoxe, résilience et science-fiction?
- Anne Marcellini, directrice du .laboratoire «Santé, Education et Situations de handicap», Université de Montpellier 1.
22h30- 23h Aux limites de l’éthique
- Conférence de clôture de Emmanuel Hirsch, professeur des universités, directeur de l’Espace éthique Assistance publique-Hôpitaux de Paris et du département de recherche en éthique, Université Paris-Sud 11 . Réseau de recherche en éthique médicale, INSERM
Partenariats
Soirée organisée par le pôle d’histoire des sciences et des technique de l’Espace Mendès France, en partenariat avec la MAIF, la MGEN, l’ADOSEN (Action et documentation santé pour l’éducation nationale) , l’Association départementale des pupilles de l’enseignement public (ADPEP 86) , l’Institut universitaire de formation des maîtres de Poitou-Charentes (IUFM) , la conférence des directeurs des IUFM, la CDIUFM, avec la participation du Lieu multiple, secteur numérique de l’Espace Mendès France. Elle est placée sous la responsabilité scientifique de Henri-Jacques Stiker, directeur de recherches au laboratoire « Identités, culture, territoire » université Paris VII, Denis Diderot, président de « Alter, société pour l’histoire du handicap ». avec la participation de Pierre Ancet, maître de conférences de philosophie des sciences, UFR lettres et philosophie.
Le Comité Scientifique :
- Daniel Arsicot, Adosen et représentant de la MGEN ;
- Anne Bonnefoy, responsable du pôle d’histoire des sciences et des techniques à l’Espace Mendès France ;
- Pierre Cottet, MAIF, délégation départementale de la Vienne ;
- Mario Cottron, directeur adjoint de l’IUFM de Poitou-Charentes ;
- Bernard Galenne , président de la ligue de l’enseignement, FOL de la Vienne
- Didier Gillet, président de l’Association départementale des pupilles de l’enseignement public (ADPEP 86) ;
- Didier Moreau, directeur général de l’Espace Mendès France ;
- Henri-Jacques Stiker, directeur de recherches, laboratoire « Identités, cultures, territoires » , Université Denis Diderot, Paris
- Olivier Taulé, directeur général des PEP,
- Patrick Tréguer, responsable « lieu multiple », secteur numérique de l’Espace Mendès France.
Contact Anne Bonnefoy, anne.bonnefoy@emf.ccsti.eu
Expérience sensorielle participative.
